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는 경쟁적 이거나 일방적인 측면이 있어서 늘 갈등을 초래하는 요인이 되고 있다. 지방자치단체는 지역의 교육환경을 개선하고 주민교육을 통해 역량을 강화시켜 나가야 하며 교 육청은 교육전문성을 바탕으로 마을과 연계된 교과 과정과 활
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가 있는지를 확인해보려 한다. 만약 활용할 만한 제도가 없다면 경기도 차원에서의 지원제도가 있는지도 검토해보도록 하겠다. 이후 커뮤니티에 글을 올려 뜻을 함께하는 사람들을 모으고 마을평생교육을 시작하기 위한 준비를 해나가고자
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교육, 건강 등 다양한 분야의 프로그램을 포함하여 지역주민들의 다양한 욕구와 필요성을 충족시킬 수 있는 환경을 조성한다.
(9) 평생학습문화 확산
평생학습에 대한 문화를 확산시켜 마을주민들이 평생학습을 자연스럽게 즐기고 이어갈 수
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마을교육을 위한 활동가는 개인의 교육 측면, 지식의 측면 등 여러 영역에서 교육을 실시하고 있다. 다방면으로 복잡해지고 있는 사회에서 인간은 혼자 살아가기 어려운 상황에 이르게 된다. 이를 위하여 마을 내에서 사람들의 민주의식을 함
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마을리더교육 추진 방법
1 필요성
• 신활력지역의 특징 : 신활력지역은 인적자본 형성이 다른 지역들보다 취약한 지역
• ASP 모델 : 지역의 혁신주체들이 체계적으로 선도 사업을 수행한다는 모델
• 소득기반
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연대시키며 적극적으로 활용할 수 있는 시스템이 구축되어야 한다. 이러함으로써 마을을 통한 교육이 가능해지고 교육공동체가 형성되는 것이다. 이를 위해선 마을공동체의 임의성과 자발성에 근거하는 것이 아니라 명확한 기획을 가지고
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관없이 공교육의 체제 안에서 각자에게 맞는 최고의 교육을 누릴 수 있도록 해주는 공공재로 작용하여 이를 토대로 학습자는 자신의 배움의 내용과 방식에 대해 선택하는 능동성과 주체성을 가져야 한다.
5. 나의 의견
마을학교 운영 주체들
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교육 거버넌스의 최종 목적은 학교 교육의 내실화를 위한 지원으로, 이를 통해 기존의 폐쇄적인 교육행정 혹은 체제에 대한 논의를 확장시키고, 교육문제의 논의구조를 교육 분야 이외의 영역으로 확산시킨다.
4) 마을교육공동체 담론
(1) 마
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마을평생교육이 진행됐다는 점을 인지하고 학교의 예체능 수업 시간에 주민들이 직접 체험했던 전통문화가 어떤 교육적 의의가 바탕에 깔려있는지를 설명해 주는 것이다. (연결성 조건 충족)
결론 : 현대인에게 교육은 이제 무엇이 되어야 하
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교육지원 전담부서 신설, 실행기구인 평생학습문화센터(이전 여성복지회관)설치,평생교육 전문인력(평생교육사)채용, 지역 대학과 관련단체와의 협약체결 및 네트워크 구축 등 평생교육체제를 갖춘다.
「마을평생학습 리더 양성과정」은 경
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